گفتمان انقلاب

سری جدید/ جلسه دوم گفتمان انقلاب اسلامی:

جریان نفوذ و امتداد اجرای سند ۲۰۳۰

نفوذ در دهه نود همان تعامل غیر عقلانی با غرب است / ایدز هراسی، ایجاد هراس از سونامی HPV، کتب آموزشی بر اساس متون غربی و ... موارد اجرای ۲۰۳۰ در دوران کنونی می باشند.

به گزارش گفتمان انقلاب اسلامی، دومین جلسه گفتمان انقلاب اسلامی با موضوع جریان نفوذ و امتداد اجرای سند ۲۰۳۰ با سخنرانی حجت‌الاسلام استاد محمد زنگی‌آبادی برگزار شد.


نفوذ و قدمت آن
وی با اشاره به تاریخچه نفوذ اظهار داشت: تاریخچه نفوذ به قدمت تاریخ خلقت انسان است که در مقابل جریان حق با محوریت حضرت آدم، جریان باطل نیز با محوریت شیطان شکل گرفت و ماجرای نفوذ شیطان در قابیل از همین قبیل بود.
وی با بیان نمونه‌های تاریخی نفوذ، با تاکید بر اهمیت بررسی سرگذشت قوم بنی اسرائیل برای مسلمانان و عبرت گرفتن از آنها به ماجرای گوساله سامری و بلعم باعورا پرداخت و افزود: در ماجرای بلعم باعورا، فرعون با تطمیع از او خواست که لشکر موسی علیه السلام را نفرین کند. او برای نفرین به سمت عبادتگاه رفت. در نهایت بعد از اینکه از نفرین حضرت موسی علیه السلام ناتوان شد راهی به فرعون نشان داد و گفت: دختران بزک کرده را به میان لشکر حضرت موسی علیه السلام بفرست. کار به جایی رسید که یکی از سرداران لشکر حضرت موسی علیه السلام یکی از این دختران را نزد حضرت آورد و گفت آیا خدای تو می گوید این بر من حرام است؟ حضرت فرمودند بله. گفت پس من با تو و خدای تو کاری ندارم. و بدین ترتیب شیرازه لشکر از هم پاشید.
استاد زنگی آبادی در ادامه به جریان نفوذ در مسیحیت توسط پولس، جریان نفاق عبدالله ابن ابی، مسجد ضرار و نفوذ دختران بزک کرده در اندلس و سپس به بیان جریان نفوذ در انقلاب اسلامی پرداخته و به جریان فتنه خلق مسلمان، نفوذ منافقین و بنی صدر و نفوذ بیت منتظری و ملی گرا ها در دهه شست، نفوذ تجدید نظر طلب ها در دهه هفتاد، فتنه اشرافیت علیه انقلاب اسلامی در دهه هشتاد و سال ۸۸ اشاره نمود. از نظر ایشان، جریان تعامل غیر عقلانی با غرب در دهه نود یکی از مصادیق نفوذ می باشد که برجام و پذیرش اسنادی مثل سند 2030 یکی از جنبه‌های این تعامل است، که دشمن در آن قصد نفوذ و ضربه زدن به انقلاب اسلامی را دارد.
ایشان افزود: قرآن کریم ما را از مراوده با یهود و نصارایی که با ما سر جنگ ندارند نهی نمی کند اما مطابق قرآن موظفیم به یهود ونصارا اعتماد نکنیم. نباید محرم اسرار و بطانه باشند و نیز نباید دوست قلمداد شوند.


نفوذ از طریق سازمانهای بین المللی
وی از سند ۲۰۳۰ به عنوان یکی از پروژه های نفوذ در انقلاب اسلامی یاد کرد و گفت: این سند قدم نهایی در امتداد سند توسعه پایدار، بیانیه اینچئون و بیانیه پاریس است که دارای ۱۷ هدف اصلی و ۱۶۹ هدف فرعی می باشد. هدف چهارم این سند که مهمترین هدف این سند می باشد مربوط به آموزش است که یونسکو متکفل اجرای آن شده و در ایران با پیگیری و محوریت کمیته ملی یونسکو در ایران که رئیس آن یک اصلاح طلب به نام آقای نصیری قیداری می باشد، با کار فشرده ۳۰ کار گروه به چارچوب عمل ملی تبدیل شد. جالب اینجاست که آمریکا و انگلیس در دهه نود میلادی از یونسکو خارج شده اند. اگر یونسکو نهاد مفیدی است چرا این دو کشور آن را ترک کردند؟ و چنانچه مضر است چرا این دو کشور در پشت پرده برنامه ریزی آن قرار گرفته اند؟
وی افزود: مقام معظم رهبری حتی از به کار بردن کلمه توسعه به دلیل الزامات غربی آن و منافات با الگوی بومی، منع و می فرمایند ما پیشرفتی نیاز داریم که بر اساس نیازهای بومی و الگوی اسلامی ایرانی-پیشرفت باشد.
وی در ادامه به نفوذ از طریق اسناد بین‌الملل اشاره کرد و گفت: دولت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را که توسط پژوهشگران متعهد تهیه شده و سال ها بر روی آن وقت گذاشته شده بود، کنار گذاشته و به دنبال اجرایی کردن سند 2030 است.


اشکالات اساسی سند ۲۰۳۰
این پژوهشگر موارد زیر را از اشکالات اساسی این سند برشمرد:
-    این سند بسیار دگرگون کننده است و تمام عرصه‌های حیات ما در زمینه‌های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی را تحت تاثیر قرار می‌دهد به طوری که نفوذ در تمام سطوح جامعه و سنین مختلف از گهواره تا گور را در بر می‌گیرد. و همانطور که در این سند آمده به دنبال اهدافی است که سند هزاره به آن نرسیده است. آن اهداف عبارتند از رعایت حقوق بشر برای همه، تحقق تساوی جنسیتی و توانمند سازی زنان و دختران.
-    این سند وارد برنامه سازی و سیاست گذاری کلان شده است که انحصارا حیطه اختیارات ولی فقیه است. و خودسرانه توسط دولت و بدون طی مراحل قانونی امضا و اجرایی شده است.
-    نافی و موازی برخی اسناد ملی مانند ‌سند تحول آموزش و پرورش،‌ قانون اساسی و سند نقشه جامع علمی کشور است.
-    در این سند بر تساوی جنسیتی تاکید شده است.
-    مطابق این سند باید مفاد اعلامیه حقوق بشر در مدارس و دانشگاه ها تدریس شود.
-    الزام به آموزش های جامع جنسی.


تساوی جنسیتی
حجت الاسلام زنگی آبادی در توضیح بحث تساوی جنسیتی گفت: چندی پیش یکی از مسئولین گفته بود: از آنجایی که حساسیت هایی نسبت به عبارت تساوی جنسیتی وجود داشت ما در داخل کشور تصمیم گرفتیم به جای آن عدالت جنسیتی را استفاده کنیم تا حساسیت ایجاد نشود.  امام خامنه ای سال گذشته در دیدار مداحان نسبت به این عبارت واکنش نشان دادند و فرمودند این عنوان عدالت جنسیّتی و مانند اینها هم حرف است؛ اینها حرفهایی است که دیگران گفته‌اند، غربی‌ها گفته‌اند، یک عدّه هم از روی دست آنها برمیدارند مینویسند، میشوند بلندگوی آنها.
وی ادامه داد: در این اسناد گفته شده باید کلیشه های جنسیتی  مانند مادری برای دختران و نان آوری برای پسران حذف شود. در واقع چیزی که آنها به دنبال آن هستند تساوی جنسیتی نیست بلکه منظور آنها تشابه جنسیتی است. تشابه در تمام ابعاد زندگی میان زن و مرد. این ظلم به زن است. آنچه که اسلام می گوید این است که زن و مرد در امکان رسیدن به خداوند و تعالی و تکامل مساوی هستند. در اسلام نفقه و خرجی زن بر مرد واجب شده و همچنین زن موظف نیست از درآمد خود در خانه خرج کند. جهاد بر مردان واجب است ولی خداوند ثواب جهاد را به زن در ازاء اداره منزل و خوب شوهر داری می دهد. این موارد از تساوی بالاتر است.
وی افزود: یکی دیگر از مواردی که در این اسناد به چشم می خورد تشویق دختران و زنان برای ورود به رشته های فنی و مهندسی است. به لحاظ شرعی کسی ورود بانوان به این رشته ها را منع نکرده است؛ اما با توجه به اینکه سنخ کار فنی و مهندسی  به لحاظ طبیعی بیشتر متناسب با وضعیت جسمی مردان است، به نظر می رسد اصرار بر آن در راستای تضعیف خانواده باشد زیرا زنان با انجام کارهای مردانه نیروی خود جهت ایفای وظایف مادری را ازدست می دهند و نقش زن و مادر بودن تحت الشعاع قرار می گیرد.


اعلامیه جهانی حقوق بشر
حجت الاسلام زنگی آبادی در تبیین اعلامیه جهانی حقوق بشر با اشاره به محتوای نامناسب و مخالف فرهنگی این اعلامیه گفت: مفاد این اعلامیه به قدری نامناسب بود که حتی کشورهای سرسپرده اسلامی نیز آن را نپذیرفته و با تصویب اعلامیه حقوق بشر اسلامی قاهره از پذیرفتن آن استنکاف کردند. حال در این سند از کشورها خواسته شده که آن را در مدراس و دانشگاه ها تدریس کنند.
وی با بیان اینکه دیدگاه اسلام در مورد حقوق بشر بسیار مترقی است و محصور در نیاز و شان دنیوی انسان نمی شود افزود: برخی از مفاد ذکر شده در اعلامیه حقوق بشر غربی، از نظر اسلام در مورد حیوانات سفارش شده است. یعنی این موارد پیش فرض های نگاه اسلام به انسان است و نیاز به تذکر ندارد.
این پژوهشگر علوم سیاسی افزود: سالانه بیش از 500 رنگین پوست توسط پلیس آمریکا کشته می‌شوند و صدایی از داعیه‌داران منشور حقوق بشر شنیده نمی‌شود اما در ایران یک درویش داعشی چند مامور را به شهادت می‌رساند و هنگامی که نوبت به اجرای عدالت و قانون می رسد، بلافاصله از غرب و شرق نسبت به وضع حقوق بشر در ایران اظهار نگرانی می‌کنند.


آموزش های جنسی:
ایشان در ادامه به تبیین آموزش های جامع جنسی در سند ۲۰۳۰ پرداخته و اظهار داشتند: در سند ۲۰۳۰ بر آموزش های جنسی تاکید شده است و تفسیر آن نیز در اسناد مادر سند ۲۰۳۰ مانند اسناد سازمان بهداشت جهانی، کنوانسیون حقوق کودک و غیره بیان شده است. با مراجعه به اسناد مادر به موارد تکان دهنده ای برمی خوریم. برای نمونه، یک شرکت تولید اقلام جنسی و ناباروری به نام شرکتIPPF  به عنوان مشاور و مفسر آموزش های جنسی با آژانس های تابعه سازمان ملل طرف قرارداد است. این شرکت با استفاده از نفوذ خود در سازمان ملل توانست بحث آموزش های جامع جنسی را در سند ۲۰۳۰ بگنجاند.
مطابق آموزه های این شرکت و شرکت های مشابه، باید از سنین خردسالی آموزش های جنسی را به بچه ها آموزش داد. باید به تازه متولدین تا 4 سال استمنا کردن یاد داده شود، به 4 تا 6 ساله ها در مورد هنجارهای مختلف جنسی آموزش داده شود. به افراد 6 تا 9 ساله در مورد شیوه های مختلف پیش گیری از حاملگی آموزش و همچنین "عشق به افراد همجنس" آموزش داده شود و به افراد 9 تا 12 ساله درباره لذت استمناء و رسیدن به ارگاسم و حقوق  جنسی آموزش داده شود. به 12 تا 15 ساله ها "تمایلات جنسی و هویت جنسیتی" و به افراد بالاتر از 15 سال "نگاه انتقادی به هنجارهای فرهنگی و مذهبی مختلف" و پذیرفتن "تفاوت های جنسی" آموزش داده شود. این نکته حائز اهمیت است که ناگهان بحث از مباحث آموزش جنسی به انتقاد از هنجارهای فرهنگی و مذهبی تغییر می کند. این نشان دهنده بخشی از اهداف شوم پشت پرده این سند است.


صلح و خشونت:
این پژوهشگر با اشاره به اینکه کلمه صلح در اسناد بین المللی حتی جوامع تحت اشغال را هم در بر می گیرد اذعان کرد: مطابق این سند جوامع تحت اشغال هم نباید برای رهایی خود قیام کنند. زیرا این نوعی خشونت است. در حقیقت استعمارگران با این سند، اهداف استعماری خود را پیش می برند. برای همین است که در برخی کشورهای اسلامی که این سند را پذیرفته اند حتی آیات جهاد از کتب درسی حذف شده است. این گستاخی تا جایی پیش رفته که یکی از مقامات غربی می گوید باید آیات جهاد را از قرآن حذف کنیم.
وی در تبیین موارد کمرنگ کردن بحث جهاد در کتب درسی کشود گفت: طبق مقایسه ای که در دفتر حضرت آیت الله العظمی مکارم انجام شده است کتاب تعلیمات اجتماعی در دو سال ۹۴ و ۹۵ تغییر کرده و ارزشهای انقلابی اسلامی کم رنگ شده است. همچنین نمونه های مختلفی را می توان در سایر کتاب ها مشاهده کرد. مثلا درس حسین فهمیده در کلاس سوم در قالب درسی با نام فداکاران با ظرافت ارزش جهاد را کمرنگ کرده و این کار را در حد فداکاری پایین آورده است. اگر چه فدارکاری یک خصلت مهم انسانی است اما جهاد فضیلتی به مراتب بالاتر از فداکاری است. ارزش بنیادین شیعه، جهاد است و آنچه که شیعه را در طول چهارده قرن سرپا نگه داشته جهاد بوده نه فداکاری. یکی از تئوریسن های غربی می گوید شیعه دو بال دارد یک بال سبز و یک بال سرخ . بال سبز همان اعتقاد به مهدی علیه السلام است و بال سرخ همان جهاد و شهادت. و تا زمانی که این دو بال وجود داشته باشند شیعه شکست نمی خورد. ما می بینیم آنها برای تحت تاثیر قرار دادن بال سبز شیعه اقدام به ایجاد و تبلیغ گروه ها و فرقه های انحرافی کرده و مدعیان مهدویت را علم می کنند که قیام احمد الحسن در همین راستا ارزیابی می شود. آنها برای تحت تاثیر قرار دادن بال سرخ شیعه سعی در جایگزینی آن با ارزشی به نام فداکاری دارند.


ترویج جهانی سازی
 استاد زنگی آبادی در ادامه به بحث جهانی سازی پرداخته و گفتند:‌ غربی ها مدعی هستند که تمام جهان به سمت یک فرهنگ واحد یعنی لیبرالیسم در حرکت است و این را جهانی شدن می نامند اما در مقابل ما می گوییم جهان به خودی خود به سمت یک فرهنگ واحد نمی رود بلکه آمریکا و جهان غرب با قدرت رسانه و اسلحه در حال جهانی سازی هستند. آنها در این راه از ابزارهایی بهره می برند. یکی از این ابزارها توسعه سمن ها یا همان سازمان های مردم نهاد (NGO) و نهادهای جامعه مدنی می باشد. آنها در جایی که نتوانند دولت ها را با خود همراه سازند و یا دولت های محذوریت هایی داشته باشند به ایجاد سمن ها و تقویت آنها می پردازند و اهداف خود را به پیش می برند. سیکا یک نمونه از این سمن هاست که در شهر اراک و استان مرکزی به فعالیت مشغول بود. جالب اینجاست که سران این سازمان مردم نهاد در اغتشاشات دراویش در کوی پاسداران هم حضور داشتند. نزار زاکا جاسوس آمریکا اعتراف کرد مبلغ ۸ میلیون یورو را برای جذب ۱۵ سمن در ایران هزینه کرده است. از دیگر اهداف آنها تربیت شهروند جهانی متناسب با هنجارهای غربی است. همچنین با ابزارهای خود به ترویج سبک زندگی متناسب با توسعه غربی می پردازند. نمونه آن صف کشیدن جلوی نمایندگی برندهای خاص گوشی هوشمند است.
ایشان افزودند:‌ یکی از شاخصه های جهانی شدن اقتصاد جنسی است. کشورهایی که در معرض جهانی سازی قرار می گیرند موظف می شوند بخش مشخصی از اقتصاد خود را از طریق اقتصاد جنسی تامین کنند. نمونه آن مالزی است که شرایط جهانی شدن را پذیرفت و کسانی در داخل از آن به عنوان ژاپن اسلامی یاد می کردند. اما به اعتراف ماهاتیر محمد قدرتهای غربی یک شبه اقتصاد آنها را زمین زدند. کار به جایی رسیده است که به گفته دکتر ابراهیم فیاض، اقتصاد مالزی بیشتر از طریق اقتصاد شبانه تامین میشود نه اقتصاد روز.


واژگان تفسیر پذیر
از دیگر اشکالات به سند ۲۰۳۰ وجود واژگان تفسیر پذیر است که حجت الاسلام زنگی آبادی به بیان برخی از آنها پرداخت. این سند خواستار به رسمیت شناخته شدن و احترام به حقوق اقشار آسیب پذیر شده است. با مراجعه به اسناد مادر این سند در می یابیم که منظور از این اقشار، گروه های همجنس گرا و گروهای به حاشیه رانده شده به خاطر مذهب مانند بهاییت می باشد. منع تبعیض بر اساس سن هم از همین قبیل است که با مراجعه به اسناد مادر معلوم میشود که در مورد ارائه خدمات باروری به کودکان است. به عبارت دیگر کسی حق نخواهد داشت کودکان را به خاطر تهیه این اقلام سرزنش کند.
وی افزود: منظور از بهداشت باروری هم حق سقط جنین برای دختران و زنان است در حالی که در اسلام حق سقط جنین نه برای مادر است و نه پدر بلکه حق خداوند است.


موارد کنونی اجرای سند ۲۰۳۰
حجت الاسلام زنگی آبادی در ادامه به اجرای موارد آموزش جنسی به دانش آموزان و کودکان از طریق ایدز هراسی و ایجاد هراس از طریق HPV اشاره کرد و گفت: ورود ایدز به ایران با خون های آلوده فرانسوی در دهه شست و در دوران مسئولیت لوران فابیوس رقم خورد. متعاقب این اتفاق، اولین ابتلا به ایدز در سال ۱۳۶۵ بر اثر فرآورده های خونی آلوده در بین بیماران هموفیلی در ایران ثبت شد. در اوایل دهه هفتاد اولین موارد انتقال تزریقی در ایران ثبت شد. آمار مبتلایان به ویروس اچ آی وی تا سال 1396، 36571 نفر است که با احتساب موارد مخفی ممکن است حدود دو برابر این تعداد باشد. تا ابتدای دهه 90 حدود 65 درصد از طریق اعتیاد تزریقی، 20 درصد از طریق رابطه جنسی و بقیه از راه های دیگر مثل انتقال از مادر به جنین و عوامل ناشناخته بوده است. البته آمار سال ۱۳۹۴ رشد نگران کننده ای را در ابتلاء به HIV از راه مقاربت نشان می دهد که این یک هشدار جدی فرهنگی است. از سوی دیگر طبق آمار، بیشترین ابتلاء مقاربتی در سنین بالای 21 سال و عمدتا بین 25 تا 40 سال ثبت شده است.
این پژوهشگر ادامه داد: مطابق آمار وزارت بهداشت و سازمانهای ناظر بین المللی، آمار مرگ و میر بر اثر ایدز در ایران از ابتدای ورورد ویروس تا زمان حاضر حدود 9 هزار نفر بوده که در سال های اخیر به طور میانگین سالانه ۵۰۰ نفر در اثر ابتلا به ایدز از دنیا رفته اند. این درحالی است که طبق آمار وزارت بهداشت آمار مرگ و میر بر اثر بیماری های قلبی رتبه نخست را در ایران دارد و تنها در سال 1394 با حدود 46 درصد آمار مرگ ومیر، حدود 177 هزار نفر را به کام مرگ کشانده است. در رتبه بعدی انواع سرطان قرار دارد که در این سال  بالغ بر 50 هزار ایرانی بر اثر ابتلا به آن از دنیا رفته اند که در این بین بیشترین سهم را سرطان معده به خود اختصاص داده است. تصادفات جاده ای سومین عامل مرگ و میر در ایران به شمار می رود که آمار سالیانه آن تکان دهنده است. بیماریهای تنفسی و دیابت در رتبه های بعدی قرار دارند که سالانه جمعیت انبوهی از ایرانیان را به کام مرگ می فرستند. این در حالی است که بنا بر اظهارات برخی مقامات وزارت بهداشت، 99 درصد بودجه مربوط به بیماری های قلبی صرف درمان می شود و عملا چیزی برای پیشگیری باقی نمی ماند، اما در طرف مقابل بودجه برنامه مبارزه با ویروس HIV در جمهوری اسلامی درسال ۱۳۹۷ حدود ۷۰۰ میلیارد تومان پیش بینی شده که بخش عمده آن به آموزش اختصاص یافته است. این بودجه برای سال ۹۸ حدود ۱۰۰۰ میلیارد تومان است.
وی افزود: اگر واقعا وزارت بهداشت در ادعای خود مبنی بر اهمیت دادن به سلامت افراد صادق است چرا با این بی عدالتی آشکار در تخصیص بودجه، این مبلغ هنگفت را به بیماری ای اختصاص می دهد که اولا سالیانه فقط حدود ۵۰۰ نفر تلفات دارد و ثانیا به گفته خود پزشکان دارویی که ویروس را غیرفعال می کند کشف شده و مبتلایان می توانند مانند یک انسان سالم ادامه حیات دهند.
این پژوهشگر ادامه داد: ظواهر امر دال بر این است که این موج از ایدز هراسی بهانه ای است که در لوای آن سن آموزش های جنسی هر روز پایین تر آید در حالی که مطابق آمار بیشترین آمار ابتلا مربوط به سنین ۲۵ سال به بالاست. جالب اینجاست اینگونه تبلیغ می شود که چنانچه از کاندوم در روابط استفاده شود دیگر خطری شخص را تهدید نمی کند در حالی که یک تحقیق علمی بر روی انواع کاندوم در آمریکا نشان می دهد ذرات آب به بزرگی ۱۰ تا ۲۰ میکرون از منافذ آن عبور می کنند در حالی که اندازه ویروس اچ آی وی یک دهم میکرون است.
وی در ادامه به بحث ویروس HPV و برنامه ماه عسل پرداخت و گفت: یاسمن اشکی مهمان برنامه ماه عسل چند سال پیش در رادیو زمانه ادعا کرده بود که بیماری اش ناشی از حملات شیمیایی صدام به تهران است. در حالی که همه می دانند که تهران هیچ وقت مورد حملات شیمیایی نبوده است. کارشناسان امر در جلسه ای که چندی پیش در تهران برگزار شد ادعاهای این خانم را به لحاظ پزشکی کذب دانستند. اما این خانم در این برنامه با ایجاد هراس از سونامی ای که به ادعای او در راه است، بحث آموزش جنسی به کودکان را پیش کشید و در یک شوی تبلیغاتی و با به بازی گرفتن احساسات مردم بیش از ششصد میلیون تومان پول جمع کرد تا با همکاری وزارت بهداشت واکسن این بیماری تولید شود در حالی که به گفته متخصصین، هزینه تولید یک واکسن در ایران حدود ۱2۰ میلیارد تومان است و این مبالغ ناچیز به تولید واکسن منتج نخواهد شد. علاوه بر این، هنوز واکسن های ضروری دیگری وجود دارند که در اولویت تولید هستند.


مواد درسی مربوط به آموزش سلامت برای معلمان
وی با اشاره به کتابی با عنوان «راهنمای جامع آموزش سلامت در مدارس (ویژه معلمان)» افزود؛ تمام منابع این کتاب غربی و به زبان انگلیسی بوده و حتی یک مرجع بومی در میان منابع آن به چشم نمی خورد در حالیکه بحث سلامت علاوه بر جنبه های فیزیکی و عینی، دارای جنبه های فرهنگی و معنوی نیز می باشد که در صورت نادیده گرفته شدن آنها بحث سلامت به نتیجه مطلوب منتج نخواهد شد.


لوایحی در راستای سند ۲۰۳۰
استاد زنگی آبادی در ادامه به تبیین لوایحی که در این دولت در راستای ۲۰۳۰ در حال تدوین و ارائه به مراکز قانوگذاری هستند پرداخته و ضمن اشاره به بحث ازدواج کودکان گفت: طرحی در مجلس توسط اصلاح طلبان در فراکسیون زنان مجلس در حال پیگیری است که هدف آن افزایش سن قانونی ازدواج دختران است و در نهایت می خواهند ازدواج زیر ۱۸ سال را برای دختران ممنوع کنند. آنها شواهدی بر خطرات ازدواج زیر ۱۸ سال اقامه می کنند که پس از تحقیقات مرکز پژوهش های مجلس این شواهد ابطال شد. اما کماکان بر تصویب آن اصرار می شود. این در حالی است که سن بلوغ جنسی در مناطق گرمسیر ایران بین ۱۱ تا ۱۳ سال است. متاسفانه یکی از افراد پیگیر این پرونده در ایران شخصی به نام آقای کامیل احمدی تحصیل کرده انگلستان است. امثال این افراد در جواب اینکه از بلوغ جنسی تا ۱۸ سالگی، نوجوان ما نیاز جنسی خود را چگونه تامین کند، پاسخ می دهند که در بسیاری از کشورها سن روابط آزاد جنسی بین 14 تا 16 سال است که این بر اساس نسخه های رایج غربی ارتباط نامشروع نوجوانان است.
وی لایحه خشونت علیه زنان را که در دست بررسی است از همین دست اسناد برشمرد.


آیا آموزش جنسی از آمار تجاوز می کاهد؟
یکی دیگر از مباحثی که توسط این استاد مطرح شد ارتباط آموزش جنسی با تعرض و تجاوز جنسی بود. وی گفت: آزار جنسی ارتباطی با مقدار اطلاعات جنسی قربانی ندارد. زیرا آزار و تجاوز با برنامه انجام می شود. و ذهن متجاوز یک یا دو مرحله از قربانی جلوتر است. انسان با هر جنسیتی و در هر سنی و با هر اطلاعاتی اگر در معرض تجاوز و آزار قرار گیرد کاری از او بر نمی آید. پس اینکه گفته شود باید به کودکان اطلاعات جنسی دهیم تا از آزار و تجاوز جلوگیری شود، سخنی بی پایه است. در انگلستان پس از اینکه آموزش های جنسی مربوط به آزار جنسی تعطیل شده، آمار آزار پایین آمده است. بله تنها دو مورد است که لازم است به کودکان آموزش داده شود. اول اینکه کودک بیاموزد اعضای خصوصی دارد دوم اینکه قدرت نه گفتن به او آموخته شود.
وی افزود: ما باید در این موارد نقش والدین را پررنگ تر کنیم و به تعالیم اسلامی بازگردیم. تعالیمی مانند اینکه در خلوت بین دو نامحرم نفر سوم شیطان است، بحث حیا، کنترل و مدیریت دوستان کودکان، تعامل سازنده با مدرسه و ...


راهکار ها
وی در ادامه به ارائه راهکارهایی برای برون رفت و مقابله با وضع کنونی پرداخت و گفت: یکی از موثرترین راه های مقابله با آموزش های صریح جنسی در مدارس، تقویت انجمن های اولیا و مربیان است. والدین باید این انجمن ها را فعال و سپس آنها را به هم وصل کنند و از این طریق بر برنامه های مدارس نظارت کنند. باید طوری برنامه ریزی شود تا زمانی که تاییدیه انجمن نباشد هیچ برنامه ای خارج از چارچوب رسمی در مدرسه اجرا نشود.
وی افزود: باید نقش خانواده ها پررنگ شود. متاسفانه بعد از انقلاب، خانواده ها از تربیت غفلت کرده و به اعتماد آموزش و پرورش و رسانه در امر تربیت کاهل شدند. قبل از انقلاب با وجود رژیم طاغوت به علت حساسیت خانواده ها، فرزندان خوبی تربیت می شدند. باید برای تربیت فرزندان وقت گذاشت. یکی از موثرترین راه ها، خواندن کتابهای مربوط به زندگی شهداست مخصوصا کتاب هایی که توسط امام خامنه ای امضاء شده اند. هر شب چند صفحه از این کتابها را برای بچه ها بخوانید. این مطالعه به خشونت منجر نمی شود بلکه به الگو گیری مثبت می انجامد و کودکان درس هایی از قبیل مقاومت، حیا‌، نماز اول وقت و غیره را غیر مستقیم می آموزند.
لازم به ذکر است این جلسه در تاریخ ۱۴ و ۱۵ تیر ماه در کرمان و شهرستان های بردسیر، شهربابک، رفسنجان و زرند برگزار شد.

پاور پوینت ۲۰۳۰

پاورپوینت ایدز

پاورپوینت HPV

پاورپوینت ممنوعیت ازدواج زیر ۱۸ سال ۱

پاورپوینت ممنوعیت ازدواج زیر ۱۸ سال ۲

مقایسه کتاب مطالعات اجتماعی سالهای ۹۴ و ۹۵

 

 

مطالب مرتبط
Wasael
Tabyeen
Taliyeh
Borhan
Kayhan
FarsNews
الوقت
Mashreq
598
RajaNews
khamenei.ir
Leader.ir
نظرات و دیدگاه ها
ارسال دیدگاه و نظر

منتخب سردبیر

ما در منطقه ستون خیمه معاویه را داریم می بینیم، آن چه مهم است، داخل کشور است

ما در منطقه ستون خیمه معاویه را داریم می بینیم، آن چه مهم است، داخل کشور است

درجنگ صفین امیرالمومنین (ع) فرمودند چهار ماه صبر کردید، یک روز دیگر صبر کنید، یک مشت آدم رفاه طلب دنیا زده، گفتند نه، آدم هایی که چهار ماه صبر کردند، اگر یک روز صبر کرده بودند، تاریخ تغییر می کرد، معاویه نابود می شد، بنی امیه از بین می رفتند و دیگر یزید نبود و کربلایی اتفاق نمی افتاد.

وظیفه فعلی تبعیت از رهبری است/ چند شبهه در مورد ولایت فقیه

در تمام زمان ها چیزی که باعث شده جامعه اسلامی عقب بیفتد، فاصله افتادن بین مردم و رهبر الهی شان است و هر وقت پیروز شدیم رمز پیروزی این بوده که به رهبر الهی مان توجه کردیم. امروز از وظایف اصلی ما این است که رهبر را تنها نگذاریم، پشت رهبرمان باشیم، باید مردم را دعوت به استقامت کنیم، خودمان هم ملاکش باشیم.

کشتن فرزندان از ترس عدم توانایی تامین غذا جاهلیت مدرن است این همان زنده به گور کردن در دوران جاهلیت است

اوائل انقلاب ما 3 درصد جمعیت پیر داشتیم که حالا وارد 8 درصد شده‌ایم و جزء ده کشور اول دنیا هستیم که به سرعت در حال پیر شدن هستند و کشور ما رتبه اول افت جمعیت در جهان را دارد.

بعد از امتیازاتی که دولت سازش داد، کماکان 23 فرد و 63 نهاد با زیرمجموعه‌هایشان در نظام جمهوری اسلامی در تحریم مانده‌اند که از جمله حاج قاسم سلیمانی را می‌توان نام برد.

در FATF تعهد داده‌اند تمام اطلاعات بانکی را به ناظران بین المللی یعنی اسراییل، امریکا و عربستان ارائه کنند و می‌خواهند آن‌را در مجلس تصویب کنند.

ما مفتخریم به نهضت حلال زادگی، که در چارچوب خانواده اسلامی تعریف می‌شود، خانواده‌ای که در آن پدر مشخص است.

کاهش جمعیت، اجرای سند ۲۰۳۰ در ۱۵ وزارتخانه و سازمان، طرح ازدواج سفید یعنی خارج از چارچوب و تعهدات خانوادگی، کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان بی حجابی، بدحجابی و افزایش بی بند و باری، کشاندن زن از خانه به کارخانه، کارگری و عملگی زنان، افزایش سن ازدواج، تحقیر خانواده و خانه داری ... تیرهای سهمگین دشمن به سوی خانواده هستند.

پربازدیدها

مگر می‎شود انسان هدف زندگی را نشناسد و راجع به توسعه حرف بزند.

مگر می‎شود انسان هدف زندگی را نشناسد و راجع به توسعه حرف بزند.

اصل مطلب، شناخت هدف از زندگی کردن است، تا اصل مطلب جا نیفتد، سبک زندگی بدست نمی‎آید. مگر می‎شود انسان هدف زندگی را نشناسد و راجع به توسعه حرف بزند.

نشست اول : نهم دی 1393

نشست شماره یک "گفتمان انقلاب اسلامی"، به مناسبت دهه بصیرت، با موضوع بررسی علل پذیرش قطعنامه 598 توسط امام خمینی (ره) و همچنین بررسی عوامل فتنه 88 برگزار شد.

کلیپ هایی از استاد پناهیان

سخنرانی های مهمی از استاد پناهیان

آمادگی برای خطرناکترین سناریو

ملت ایران یک ملت کارآزموده و جنگ دیده است و آزمودن دوباره آنها خطاست

دومین پیش شماره نشریه داخلی گفتمان انقلاب اسلامی ؛ عصر جدید

دومین پیش شماره نشریه داخلی گفتمان انقلاب اسلامی ؛ عصر جدید منتشر شد.

تحلیل منشأ رفتار دولت یازدهم در عرصه سیاست خارجی

شناخت افکار مشاوران مسئولان بلند پایه کشور به ویژه رئیس جمهور در فهم چرایی و کیفیت تصمیم‎های آقای رئیس جمهور و موضع‎گیری‎ها و سخنان ایشان کمک خواهد کرد.